简  介：

教育学博士、资格副教授、硕士生导师。主要研究领域为课程与教学论、韩国教育等。本科就读于中国海洋大学，获文学学士学位。硕士就读于韩国釜山大学，并入选韩国BK21+项目研究员，获教育学硕士学位。后获国家留学基金委公派留学资格，于韩国釜山大学继续博士课程，获教育学博士学位。曾在中外学术期刊发表论文十余篇，在国内外学术会议上发表十余次，主持和参与江苏省教育科学规划项目等省部级课题多项。

主讲课程：

科研项目：

本科生：课程与教学论、班级管理与班主任工作、媒介素养教育、新媒体文化趣谈、爱情心理分析

留学生：Teacher Education Research，Comparative Education

1.教育部中外语言交流合作中心项目（主持），课题项目号：23YH58D，项目名称：韩国一流高校中文专业课程体系研究。在研。

2.江苏省教育科学规划课题（主持），课题项目号：C/2023/01/58，项目名称：后“双减”时代乡村教师工作负担变化的发生机制及纾解路径研究。在研。

3.镇江市社科应用研究教育专项课题（主持），课题项目号：2023jy211，项目名称：“双减”政策下镇江市农村教师工作负担现状调查及对策研究。结题。

4.教育部产学协同合作育人项目（主持），课题项目号：230702030141135，项目名称：高校海外归国青年教师课程思政能力提升研究。在研。

5.韩国教育部课题（参与），课题项目号：202016910001，项目名称：미래지향적 교육과정심의회 개선 방안 연구。结题。

6.韩国国家终身教育振兴院课题（参与），课题项目号：202006090001，项目名称：문해교육 교원연수 및 보수교육 교육과정 개정연구。结题。

论文著作：

[1]An Analysis on Student Burden Double Reduction Policy in China-Based on Kingdon’s Policy Stream Model[J].국제교류와 융합교육,2024,4(01).

[2]韩国基础教育课程改革的历程、特征与启示[J]. 教学与管理,2024,(07).

[3]韩国教师专业学习共同体的实践与启示—基于京畿道个案分析[J].教师教育学报,2020,7(04).

[4]中韩幼儿教师职前教育比较研究—以两所大学学前教育专业为个案[J].教师教育学报,2019,6(01).

[5]중국 유아교사 양성교육과정에 관한 사례분석[J].교과와 교과서연구,2022,2(01).

[6]교과서와 관련된 특수교육 연구의 동향 분석[J]. 특수교육학연구,2020,54(4).

[7]교과 통합적 접근을 통한 중국 미디어 리터러시 교육의 활성화 방안 연구[J].예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지,2019,9(02).

[8]초·중등 교육 분야 내러티브 연구 동향 분석-한국과 중국을 중심으로[J]. 내러티브와 교육연구2019,7(02).

[9]A Study on the Factors Influencing Graduates’ Employment[J]. 아시아태평양융합연구교류논문지,2019,5(03).

[10]한국 내 중국인 강사의 직무 스트레스에 대한 내러티브 탐구[J]. 내러티브와 교육연구,2017,5(03).

兼职与荣誉：

获奖情况：

兼任 韩国 国际教育交流学会 理事

兼任 韩国 《比较教育研究》 编委

2024年 镇江市民建优秀会员

2014年 中国海洋大学 优秀毕业生

2024年 镇江市社科应用研究教育专项课题 三等奖

2024年 江苏大学微课教学比赛 三等奖

2023年 江苏省哲学社会科学界学术大会优秀论文 二等奖

2019年 韩国 教员教育学会年会 优秀论文奖

2017年 韩国 人文社科融合学会年会 优秀论文奖